梁文道八分半第二季

梁文道八分半第二季

从八分到八分半的演变 梁文道最早在凤凰卫视做《开卷八分钟》，每天推荐一本书，陪伴了很多观众的阅读生活。后来他创办看理想品牌，推出了音频节目《八分》，免费收听，每周更新，内容偏文化评论和社会观察。 《八分》停更后，梁文道推出了付费播客《八分半》，定位是"单口文化播客"，内容更深、更个人化，也需要付费订阅。第一季上线后在小宇宙和喜马拉雅都获得了不错的订阅量。 核心话题：社会热点+文化深度解读 第二季的内容大致可以分为几类：社会热点解读：比如AI发展、教育焦虑、城市生活等话题，梁文道会从文化和历史角度切入 书籍推荐与延伸：延续他一贯的读书人风格，每期会推荐相关书籍 个人观察与思考：梁文道对香港、台湾、内地文化差异的观察，以及他个人的阅读体验听众反馈比较集中的评价是：内容有深度，但不会太学术，适合通勤路上听。 适合什么人听？ 从听众反馈来看，以下几类人评价较高：文化内容爱好者：喜欢梁文道在《一千零一夜》《圆桌派》里的表达风格 通勤族：每期时长适中，适合路上听 想提升人文素养的人：内容涉及历史、哲学、社会议题，有知识增量不太适合的人群：追求快节奏信息的人、对文化议题不感兴趣的人。 争议点与不足 也有一些批评声音：价格偏高：299元对部分用户来说门槛不低 内容偶有重复：部分观点在不同期数中反复出现 敏感话题处理：有些话题点到为止，不够深入整体来说，好评占主流，但付费决策前建议先试听几期。 常见问题 FAQ 第二季和第一季内容重复吗？ 不重复。每季有独立的期数和话题安排，第二季会延续第一季的风格，但不会重复讲同样的内容。 八分半下架过，第二季会受影响吗？ 第一季曾因内容原因短暂下架，后恢复上线。第二季目前更新正常，但内容敏感度较高，建议订阅后及时收听。 你的浏览器不支持音频播放

前哨科技特训营第七季

前哨科技特训营第七季

前哨科技特训营是什么？ 王煜全与前哨的背景 王煜全是国内最早一批做科技趋势研究的分析师之一，长期跟踪全球前沿技术，从人工智能到生物科技，从芯片到新能源。他在得到APP开设的《前哨·王煜全》专栏积累了大量读者，而前哨科技特训营则是他更系统、更深度的年度教学项目。 特训营从2017年启动，至今已经运营了多期，每期围绕当年最值得关注的科技方向展开，核心目标是帮学员建立"看懂科技趋势、做出正确判断"的能力。 特训营的定位和目标人群 前哨科技特训营不是一门"听完就结束"的录播课，而是一个持续一年的学习社群。它的定位更接近一个科技趋势的"年度会员制"产品——你加入后，会持续收到趋势研判、技术解读、产业分析和投资方法论。 目标人群主要是三类：需要做战略决策的企业管理者、关注科技赛道的投资人和从业者、以及对前沿科技有深度兴趣的终身学习者。 课程体系拆解：四大核心模块 模块一：全球科技趋势研判 这是特训营最核心的部分。每年年初，王煜全会发布一份年度科技趋势预测，覆盖当年最值得关注的技术方向和产业变化。之后每个季度会有更新和修正，形成"预测-验证-迭代"的闭环。 往年的预测覆盖过AI大模型、自动驾驶、量子计算、mRNA技术、氢能源等方向。学员反馈比较有价值的地方在于：不是简单罗列技术名词，而是讲清楚每个趋势背后的产业逻辑和商业化时间线。 模块二：前沿技术深度解读 针对年度预测中的重点方向，特训营会安排专题深度课程。比如AI方向会拆解大模型的技术原理、产业链上下游、国内外差距和投资机会；芯片方向会分析先进制程、EDA工具、国产替代进展等。 这些解读的特点是"技术+商业"双视角——既讲技术本身发展到什么阶段，也讲它什么时候能落地、怎么赚钱。对于非技术背景的学员来说，这种讲法更容易跟上。 模块三：CES/硅谷实地考察与产业对接 前哨每年会组织学员参加CES（国际消费电子展）或硅谷考察团，实地走访科技公司、实验室和投资机构。这部分内容会通过直播、视频和考察报告的形式分享给所有学员。 即使不能亲自参加，通过这些一手资料也能了解到海外科技公司的最新动态，比如哪些技术在展会上真正落地了、哪些还停留在概念阶段。这种信息差在国内是比较难获取的。 模块四：创业投资实战方法论 除了趋势和技术，特训营还会教一套"判断+决策"的方法论。包括如何评估一个科技项目的真实价值、如何判断技术成熟度曲线、如何识别伪科技概念等。 这部分内容对投资人和创业者比较实用，相当于建立了一个科技投资的思维框架，而不是盲目跟风。 一年的学习时间线安排 大致节奏是这样的：1-2月：年度趋势预测发布，建立全年学习框架 3-6月：重点技术方向深度解读，配合季度直播 7-8月：CES或硅谷考察，实地产业调研 9-12月：趋势验证、方法论总结、下一年度前瞻整体节奏不算紧，但对于有全职工作的人来说，建议每周至少抽出2-3小时跟进课程和社群讨论，否则容易掉队。 真实学员反馈：学完到底有什么收获？ 案例一：某企业高管如何用课程内容调整公司战略 一位制造业企业的高管在2023年加入特训营后，通过AI相关模块的学习，意识到自动化和智能化对传统制造业的冲击比预想中更快。他据此推动了公司内部的数字化转型项目，提前布局了产线智能化改造。 他反馈说，特训营最大的价值不是教了什么具体技术，而是帮他建立了一个"技术成熟度判断"的框架——知道哪些技术现在该投入，哪些还太早。 案例二：个人投资者如何通过前哨发现早期机会 另一位做天使投资的同学，通过特训营的芯片和新能源模块，提前关注到了几个后来表现不错的赛道。他提到，前哨的分析帮他避开了几个看起来热闹但实际上商业化还很远的概念，节省了不少试错成本。 当然，也有学员反馈说课程信息密度大，需要反复看才能消化，而且部分内容对完全没有行业基础的人来说还是有门槛。 前哨科技特训营适合谁？三类人最受益 企业管理者与战略决策人 如果你需要为公司的未来方向做决策，前哨能帮你建立一个科技趋势的全局视角，避免在技术选型和战略布局上走弯路。 科技行业从业者与投资人 如果你在科技行业工作或投资科技赛道，前哨提供的信息和分析框架能帮你更准确地判断技术周期和产业机会。 对科技趋势有深度兴趣的终身学习者 如果你只是对科技感兴趣，想系统了解前沿技术在发生什么，前哨的内容质量和深度在中文科技内容中属于第一梯队。 常见问题 FAQ 前哨科技特训营多少钱？有优惠吗？ 前哨科技特训营采用年费制，具体价格以得到APP官方公布为准，通常在数千元级别。得到APP会员有时会有限时优惠活动，建议关注官方渠道获取最新价格信息。 零基础能听懂吗？ 基本可以。课程从趋势逻辑讲起，不要求你有技术背景。但涉及芯片、AI等具体技术时会用到一些专业术语，需要花时间消化。建议配合课程提供的资料反复学习。 课程内容会过时吗？更新频率如何？ 核心框架不会过时，但具体的技术案例和趋势判断会持续更新。特训营采用"年度大课+季度更新"的模式，确保内容跟得上最新的产业变化。 总结与建议 前哨科技特训营的核心价值在于三点：一是王煜全个人多年积累的科技趋势判断力；二是CES/硅谷考察带来的一手产业信息；三是高质量社群带来的圈层价值。 如果你是企业管理者、投资人或科技从业者，需要一个系统化的科技趋势学习框架，前哨值得认真考虑。如果你只是想随便了解一点科技新闻，可能得到APP上的免费专栏就够用了。

时寒冰全部课程：微课堂、一时之言、暖之回音

时寒冰全部课程：微课堂、一时之言、暖之回音

时寒冰的三门核心课程分别是什么？ 微课堂——深度趋势分析 微课堂是时寒冰最早推出的付费音频课程，每周更新，每期围绕一个宏观趋势做深度拆解。内容涉及全球经济走向、资本市场分析、政策解读等，单期时长通常在30-60分钟。适合有一定投资基础、想系统理解趋势逻辑的人。 一时之言——热点即时解读 一时之言是微课堂的"轻量版"，以短音频形式快速回应当下经济热点。比如美联储加息了、黄金大涨了、某个政策出台了，时寒冰会在24-48小时内给出自己的趋势判断。更新频率高，单期时长短（通常10-20分钟），信息密度大。 暖之回音——生活智慧分享 暖之回音和前两门不同，不聊投资，聊的是生活。时寒冰结合自己的人生经历，分享对家庭、教育、健康、人际关系的思考。风格温和，更像是一档陪伴型节目。 三门课程核心差异对比维度 微课堂 一时之言 暖之回音内容定位 深度趋势分析 热点即时解读 生活智慧分享单期时长 30-60分钟 10-20分钟 15-30分钟更新频率 每周1-2期 每周多期 每周1期内容深度 ⭐⭐⭐⭐⭐ ⭐⭐⭐ ⭐⭐投资相关性 非常高 高 低适合人群 有投资经验者 所有人 关注生活品质者从全局视角出发的实战指导，能够有效提升个人对财富的掌控力，确保在任何周期变换中都能保持一份应有的从容，从而实现知识向价值的真正转化。 该课程以高清录播为主，学员可根据自身时间灵活安排学习，在百度网盘可无限次回看。声明：本文为课程信息整理与客观对比，不构成投资建议。投资有风险，决策需谨慎。 你的浏览器不支持音频播放

免费电子书

免费电子书

海量资源，满足多元阅读需求 这里是获取高质量电子书的宝藏之地，提供免费电子书资源丰富多样。数十万本图书涵盖众多领域，从亚马逊原版书、英文原著到中外小说，无论是想提升外语能力，还是沉浸于精彩故事，都能找到心仪之选。学术名著满足深度求知渴望，网络小说带来轻松娱乐体验。还有哲学与宗教、科学与自然等分类，全方位满足读者多元阅读需求。 紧跟潮流，汇聚热门推荐书籍 紧跟出版潮流，当月新书及时上线。同时囊括得到APP、樊登读书、混沌大学推荐书籍，这些书籍经专业平台筛选，质量上乘。无论你是追求知识提升，还是关注热门文化趋势，都能在此跟上阅读潮流，获取前沿知识与思想。 一次付费，畅享终身更新 推出特色免费电子书服务，一次付费，终身受益。每月月初更新数十本正版电子书，持续多年从未间断，以老品牌的信誉保障阅读资源稳定供应。为用户打造便捷、丰富的阅读体验，让你不断探索新的知识世界。

你是一台大模型：在AI时代，用Taste实现人生复利

你是一台大模型：在AI时代，用Taste实现人生复利

课程介绍 AI可以写方案、做研究、生成内容，甚至独立完成工作任务。人真正稀缺的能力，已经不再是“做得更快”，而是判断什么值得做。 这一次，我们再次邀请到《人生算法》作者喻颖正老师，带来全新课程《你是一台大模型：在AI时代，用Taste实现人生复利》。 课程从苏格拉底与苏东坡的一场“穿越饭局”开始：为什么他们拥有的信息远少于现代人，却依然比多数人更有智慧？ 老喻没有直接抛出抽象方法，而是用一系列人物故事与思想实验层层推进，重新解释人的学习、判断与成长：你的经历是训练数据，你的价值观与习惯是模型参数，你的行动与结果构成反馈回路。 我们不追逐容易过期的工具和技巧，而是一起训练AI时代真正持续升值的能力——Taste：看透复杂问题、做出关键取舍、敢于下注，并用真实反馈不断更新自己。 课程目录重新定价：AI时代，什么还值钱 看清自己：你就是一台大模型 理解Taste：找到真正稀缺的判断力 训练Taste：用五件闭环升级判断系统 接上AI：构建人机双智能系统 人生复利：把判断力变成长期资产

NotebookLM课件制作完全指南：中小学老师的AI备课手册

NotebookLM课件制作完全指南：中小学老师的AI备课手册

我第一次用NotebookLM备课，是在一个周三晚上。第二天要讲《邓稼先》，PPT还没做，当时已经晚上十点。 以前这种情况，我得先翻教材、查资料、找图片、做排版，少说三小时。那天我试了NotebookLM：上传课文PDF，输入"初一语文邓稼先课件"，十五分钟后，一套带图片、有重点标注的PPT出来了。我改了几处衔接语，十一点半上床睡觉。 下面是我用大半年摸索出来的完整用法，踩过的坑也一并写上。 为什么老师需要NotebookLM？ 备课3小时变30分钟，省下来的时间改作业 做过课件的老师都知道，最耗时的不是想教什么，而是排版、找图、调格式。这些活儿占掉备课大部分时间，但跟教学质量没什么关系。 NotebookLM能把这些体力活接过去。你告诉它这节课讲什么、怎么讲，它生成结构、配图、排版。省下来的时间，可以琢磨怎么让学生听懂，也可以早点休息——改作业的时间反正不会少。 不会和其他老师的课件撞车 网上下载的模板用的人太多了，学生一眼就看出来是套的。NotebookLM基于你上传的教材生成内容，同一篇课文，提示词不同，出来的东西就不一样。 NotebookLM是什么？ 谷歌出的免费AI笔记工具，能直接出PPT NotebookLM是谷歌做的一个AI工具，核心逻辑很简单：你上传什么资料，它就只基于这些资料来生成内容，不自己去网上乱搜。 2026年升级之后，新增了PPT生成、播客音频、思维导图这几个功能，对做课件来说刚好用得上。 不会胡编乱造，这一点对老师很重要 跟ChatGPT不一样的地方在于，NotebookLM不会"幻觉"。你上传课文PDF，它就只围绕这篇课文生成内容，不会凭空加进来一些网上搜到的错误信息。 教历史的老师应该最有感触——课件里出现史实错误，课堂上的尴尬程度不亚于读错学生名字。 5分钟上手：从注册到第一份课件 打开官网，登录访问 notebooklm.google.com 用谷歌账号登录（没有就注册一个，免费） 点击"新建笔记本"，给课件起个名字上传教材，告诉AI你要讲什么 点"添加来源"，上传教材PDF。然后在对话框里输入你的需求： 请基于上传的教材，生成一份适合初一学生的《邓稼先》课件PPT， 要求： - 10-15页 - 包含作者介绍、课文结构、重点词句、课后思考 - 语言活泼，适合初中生理解生成课件，导出PPT NotebookLM会先出内容大纲和详细页面。点"导出"选PPT格式，下载到本地。用PowerPoint或WPS打开，微调字体和配色就能用了。 第一个课件建议选你讲过的课文试，这样你心里有参照，知道AI生成的东西哪些能用、哪些要改。 怎么让PPT不止十几页 为什么AI默认只给十几页 不少老师试完第一反应是："就这？十几页怎么够讲一节课。"原因很简单，AI默认生成的是摘要版，不是完整版。 分章节上传，逐章生成 把教材按章节拆开，逐章上传、逐章生成。比如一本教材分六章，就上传六次，每次生成8-10页，最后合并到一个PPT文件里。这样一本书下来，五六十页轻轻松松。 如果要做全书复习课件，可以在提示词里这样写： 请基于上传的整本教材，按章节生成复习课件： - 每章一个章节页+5个知识点页 - 每页包含：概念解释+例题+易错点 - 总页数控制在80-100页内容多的话分两次生成，第一次前半本，第二次后半本。 让AI说"人话"，别说"学术黑话" 生成的内容太严肃怎么办 有老师跟我吐槽过："NotebookLM写的东西像个大学教授在开讲座，小学生根本听不懂。"这话不夸张。AI默认输出标准书面语，缺乏口语化，对小学生尤其不友好。 其实只要在提示词里加几句要求就能改善。比如"用初中生能听懂的语言写，避免学术术语，多用比喻和例子"。或者更直接："语气轻松幽默，像老师在课堂上讲故事，不要像念教科书。" 我还会加上互动的指令，比如"每5页插入一个提问环节或小组讨论"。这样课件就不会变成从头念到尾的单向输出。 课件中每讲完一个知识点，加一个互动环节： - 提问（让学生举手回答） - 小组讨论（2分钟） - 小游戏（猜词、连线等）三个指令放在一段提示词里就行，不用分三次发。 三个课堂实录 初一语文《邓稼先》——10分钟出课件 李老师教初一语文。以前做《邓稼先》的课件，要找邓稼先的照片、两弹一星的背景资料、课文结构图，起码两小时。 那天她上传了课文PDF和一张邓稼先照片，输入"初一语文邓稼先课件，包含人物介绍、课文结构、重点词句、爱国主题讨论"。十分钟后出来一套15页的PPT。她加了两个自己班上的讨论题，第二天直接拿去上课了。 她后来说了句挺实在的话："以前备课像打仗，现在像有人帮忙扛了一半装备。" 小学三年级数学"分数加减法"——图形配得比手画的还好 王老师最头疼的是怎么让三年级小朋友理解"通分"。她自己用PPT画圆形分割图，画了擦、擦了画，折腾半小时也不满意。 她把教材PDF扔进NotebookLM，提示词写了"小学三年级分数加减法课件，多用图形和动画示意，语言简单，每步都有例子"。出来的PPT里自动配了圆形分割图和步骤分解图。她看了一眼："比我画的规整多了，还带颜色。" 初中英语阅读理解——学生以为在排话剧 张老师想解决阅读课学生走神的问题。她上传了阅读材料，让NotebookLM按"对话式设计"来做：A角色提问、B角色回答，学生分角色朗读，最后小组讨论。 出来的PPT格式像剧本。她那天上课让学生分角色念，课堂气氛确实不一样了。有个学生下课后跟她说："老师你今天上课像演话剧。"她没告诉学生这是AI写的。 播客和思维导图：课堂以外的用法 把课文变成音频，课前课后都能用 NotebookLM有个播客功能，能让两个AI主持人用对话的方式讲解你上传的内容。生成的音频可以课前放给学生预习，课后放给缺课的学生补。在笔记本里点"生成音频概览"，选播客风格，几分钟就能下载MP3。 期末复习的时候还有个实用功能：让它基于整本教材生成思维导图，导出后投到屏幕上，学生跟着过一遍知识点。用处有多大不好量化，但比自己在黑板上画要快得多。 常见问题 NotebookLM免费吗？需要翻墙吗？ 目前免费，但需要能访问谷歌服务。有些地区可能需要借助工具。 生成的课件能直接用吗？ 能用，但最好自己过一遍。AI生成的是骨架，加上你对学生的了解和课堂节奏的把控，课件才算完整。我一般花10-15分钟微调，加几句衔接语、补充一两个跟自己班级相关的内容。 两个老师上传同一篇课文，出来的课件会重复吗？ 不会。NotebookLM基于你上传的资料和你写的提示词来生成，两个人的提示词不太可能完全一样，出来的内容也就不同。 没有谷歌账号怎么办？ 注册一个就行，免费的。有些学校统一分配了谷歌教育账号，也可以直接用。 学生年级太低，AI生成的内容看不懂怎么办？ 提示词里写清楚"适合X年级学生理解""避免复杂术语""多用例子和比喻"。如果还是太深，手动改几处关键句子，通常很快就能调好。

2026义乌跨境电商：多平台户外类目实战复盘

2026义乌跨境电商：多平台户外类目实战复盘

行业现状：告别野蛮增长，跨境进入存量内卷阶段 深耕线下义乌货源赛道 8 年的一线卖家，完整见证 2026 义乌跨境电商从红利期转入存量竞争的全过程。早年入局跨境的从业者依靠信息差轻松获得订单，如今自媒体批量渲染跨境暴富故事，吸引大量零基础小白盲目入场，进一步加剧行业内卷。作为主营户外用品、手握自主开模供应链的实操商家，运营覆盖速卖通、Temu、希音、Ozon、TikTok 全托管、东南亚本土店全渠道，更能直观感受到当下订单分流、利润压缩的行业难题，也能客观看待赛道内真实存在的盈利空间。 认清行业误区：摒弃跨境轻松暴富的不实宣传 很多打算接触 2026 义乌跨境电商的新手，最先接触到的内容都是月入几十万、零成本起店的营销话术，很容易带着不切实际的预期进场。一线跨境卖家的真实经营数据不存在稳定暴利，店铺峰值单日数千单的背后，是供应链、库存、平台规则多重成本损耗，想要稳定实现年度百万净利润，需要长期打磨产品与多渠道布局。理性区分培训营销话术和真实实操现状，是新手降低试错成本的核心前提，避免仅凭短视频内容盲目投入资金开店。 2026 义乌跨境电商：多平台户外类目实战复盘 供应链打造：义乌跨境长期盈利的核心根基想要长期深耕 2026 义乌跨境电商，自有产品供应链是拉开同行差距的关键竞争力。依托义乌本地完善的工厂资源搭建自主开模生产线，能够摆脱同质化低价铺货的内卷陷阱，针对海外用户需求调整户外产品细节，形成独有产品优势。单纯一件代发模式很难在当下存量市场站稳脚跟，自主开模可以控制生产成本、优化产品品质，适配速卖通、Temu 等不同平台的定价体系，同时降低同类竞品价格战带来的利润损耗，为多店铺长期运营提供稳定货源支撑。 多平台渠道布局：分散流量风险，拓宽订单来源 单一平台流量波动会直接影响整体营收，成熟的 2026 义乌跨境电商运营模式，都会搭配多渠道店铺同步运营。速卖通适合稳定长期复购客户，Temu、希音主打低价走量市场，Ozon 覆盖俄罗斯市场需求，TikTok 全托管依托短视频流量快速起量，东南亚本土店适配本地消费习惯。结合户外用品类目特性分配各平台备货比例，根据不同平台审核规则调整上架节奏，分散单一平台限流、扣分带来的经营风险，均衡各渠道订单体量，维持店铺整体营收稳定。 新手入局的理性运营思路 零基础创业者不必急于一次性布局全部跨境平台，优先吃透单一渠道运营逻辑，熟悉平台发货、售后、佣金规则后，再逐步拓展新店铺。前期减少大额库存投入，依托义乌现货小批量测试海外市场爆款，根据真实订单反馈迭代产品，有稳定正向收益后再投入自主开模生产线。客观看待行业收益周期，放弃短期快速致富的想法，依托义乌货源优势精细化运营，才能在 2026 义乌跨境电商赛道持续稳步发展。 深耕 2026 义乌跨境电商离不开务实的运营思维，依托义乌本地供应链优势，理性布局多跨境平台，摒弃暴富幻想稳步打磨产品，就能避开行业常见踩坑点，搭建可持续的跨境盈利店铺体系。

有毒的人

有毒的人

内容简介 你身边有没有这样的人： 那个自己永远是对的、错误永远在别人的伴侣；那个用愧疚感控制你的家人；那个分手后仍纠缠不休、消耗你能量的前任；那个永远在否定你、让你觉得自己什么都做不好的领导…… 他们不一定是坏人，甚至可能是看起来很正常和优秀的人，但却足以让你的生活陷入持续的疲惫、焦虑与自我怀疑。更糟糕的是，你往往说不清问题出在哪里。 《有毒的人》是不列颠哥伦比亚大学人格心理学家利安娜·坦恩·布林克二十余年研究的结晶。作为暗黑人格领域的知名学者，她追踪了监狱里的冷血罪犯、职场里的“优秀”领导者、生活里善于情感剥削的恋人，揭示了一个被长期忽视的真相：暗黑人格并非“全有或全无”的标签，而是像光谱一样分布在人群中。这些人往往极具魅力、善于表演，懂得用谎言、操控和情感勒索获取权力，甚至功成名就。 但这本书要给你的，不只是“识别”的工具，更是抵抗的力量和重建的希望。 布林克教授以扎实的数据和研究，提供了一套经过科学检验的工具，教你： ·识别信号——从细微之处发现隐藏在日常里的暗黑人格特质； ·建立边界——当无法立刻逃离时，如何保护自己、降低伤害； ·有效抵抗——不再被操控，不再被迫妥协； ·修复生活——从有毒关系的创伤中恢复，重建自信与信任； ·审视自我——当我们愤怒、疲惫或置身群体对立时，如何避免自己也变成“情境性暗黑人格者”。 识别人性的黑暗不是为了免于恐惧，而是为了在认清真相后，拥有保护自己的能力，守住内心的善意，最终改善你的生活。 作者简介 利安娜·坦恩·布林克（Leanne ten Brinke） 不列颠哥伦比亚大学心理学副教授、真相与信任实验室主任。 作为社会与人格心理学家，她的研究聚焦于信任、欺骗及暗黑人格特质在不同群体中的表现。她的研究成果发表于《心理科学》等国际知名学术期刊，并多次被《纽约时报》《金融时报》《华盛顿邮报》《哈佛商业评论》和英国广播公司等主流媒体报道。作为该领域具有影响力的青年学者之一，她长期致力于将心理学研究与现实社会问题相结合，推动公众更深入地理解人类行为背后的心理机制。 目录推荐序 如何与暗黑人格者共处 / 王芳 引言 我们身边的“有毒之人” 第一章 暗黑人格的界定 识别“有毒之人” 精神病态的“胆固醇理论” 精神病态的核心特质 ……

奥斯曼的大航海时代

奥斯曼的大航海时代

内容简介 16世纪，当欧洲船队驶向新大陆，一个来自东方的庞大帝国早已深入印度洋，与葡萄牙正面交锋，争夺世界中心。 1517年，奥斯曼帝国苏丹“冷酷者”塞利姆率奥斯曼铁骑征服埃及，将帝国版图首次延伸至印度洋贸易圈。在此后的数十年间，奥斯曼人持续深入这片陌生而辽阔的海域，最终向其主要竞争对手葡萄牙帝国发起全面挑战——这场为掌控亚洲海上贸易命脉的海战角逐，更是一场涵盖意识形态、军事与商业多重维度的全面战争。 苏丹在宫廷中策划万里之外的远征，间谍潜伏在葡萄牙基地传递情报，传奇海盗红海称王，后宫女性在政治中扮演关键角色…… 本书首次全景式再现了这场持续百年的全球霸权之争。战火从地中海沿岸蔓延至马六甲海峡，从非洲腹地延烧到中亚草原。作者基于土耳其与葡萄牙档案馆的一手文献，汇集六大语言书写的大洲史料，通过苏丹与宰相、间谍与海盗、雇佣兵与后宫女性等鲜活群像的传奇经历，生动展现了16世纪奥斯曼帝国的全球影响力。 本书颠覆了西方主导的传统史观叙事，生动揭示并论证了一个被长期低估的事实：奥斯曼人不仅积极参与大航海时代的竞逐，更运用高超的海权运作、帝国威望与商业智慧，最终在印度洋建立起超越葡萄牙的帝国秩序，成为全球政治博弈的最终赢家。 作者简介 吉安卡洛·卡萨莱（Giancarlo Casale），欧洲大学学院历史系主任、教授，奥斯曼-土耳其研究协会执行委员会成员，Journal of Early Modern History、Renaissance Quarterly、Medieval Encounters等多家权威期刊的执行主编或编委会成员。专攻近代早期奥斯曼帝国史、印度洋史与文艺复兴时代东西方跨地中海的知识交流等。凭借《奥斯曼的大航海时代》，荣获2010年坎迪尔历史学奖、2011年福阿特·柯普吕律图书奖提名奖、中东研究图书奖提名奖。 董世康，华东师范大学历史学系硕士，上海大学历史系博士在读，研究方向为奥斯曼帝国史、中东史、印度洋史。 朱明（审校），华东师范大学历史学系教授。国家社科基金重大项目“印度洋史史料整理与研究”首席专家。中国航海学会航海历史与文化研究专业委员会委员。研究领域为欧洲史、城市史、全球史、海洋史等。出版《欧洲中世纪城市的结构与空间》《文艺复兴时期欧洲经济体的兴衰》《极简法国史》《狼与雏菊》《印度洋史》等多部著作和译著。 目录中文版序 导言 一个想象中的帝国 定义奥斯曼的大航海时代 大航海时代、全球政治与欧洲中心主义 第一章 航海家塞利姆（1512—1520） 欧洲制图学与阿拉伯地理学：大航海时代的背景 ……